为加强教科研协作区的联动，进一步推动课堂教学与课题研究的深度融合，引导教师在课堂教学中研究课题，在课题研究中实施课堂教学，吴江教科研协作区“从课堂走向课题”主题沙龙活动12月1日在南麻中学举行。

吴江区教科室唐琴主任、陆正荣主任、兼职教科员金坤荣、王霆、陈栋梁、李湖江，以及来自中学盛泽片和汾湖片十二所初中学校的教科室负责人和骨干教师参加了此次活动，还特邀苏州大学硕士生导师、苏州市教科院原书记殷堰工教授出席本次活动。

与会老师首先观摩了两节课题研讨课。南麻中学王爽老师和盛泽一中唐怡老师分别执教课题研讨课《金属防护和废金属回收》和《范进中举》。与会老师围绕主题“从课堂走向课题”展开研讨，积极探讨了从课堂教学实践到课题研究的路径，探讨了课题研究对课堂教学的引领作用，进一步认识了课堂教学在课题研究中的价值，积极推进了双“课”融合。兼职教科员金坤荣校长、王霆校长、陈栋梁主任纷纷发言，阐述课堂教学与课题研究的关联，指出课题研究要面向课堂，课题研究要为课堂服务，要积极促进两课的融合性。

 陆正荣主任作了《课题进课堂：教科研融合的有效路径》专题讲座，陆主任指出，课堂教学是课题研究的出发点和落脚点，在教学设计、课堂教学中善于发现问题，发现真问题，要带着课题进课堂，执教课题研究课。殷堰工教授指出，课堂教学要以教科研为先导，教育科研引导教师走向幸福之路，教科研拉长了教师幸福的长度，教师要立足课堂，处理好量与质的关系，处理好教学与科研的关系。唐琴主任指出，从课题的视角看课堂，更有研究的价值。在课堂教学中，要认真观察学生独立学习的实况，要重视学生对教师的反馈，聚焦课堂中的问题，积极反思，寻找原因，提炼课题，研究学理依据，形成课题方案。