为推进苏州市十三五课题的深入研究，开启吴江区第八批学年课题的研究，2020年4月29日，南麻中学召开苏州市十三五课题研讨推进会暨吴江区第八批学年课题开题论证会，苏州市十三五课题组全体成员和吴江区第八批学年课题主持人出席会议，会议由教科室姜明老师主持。

学校主课题主持人姜明老师汇报了南麻中学承担的苏州市十三五课题《“适合的教育”理念下初中生学习力提升的实践研究》的研究情况，姜老师从研究规划、研究进展、研究成果、近期工作等四个方面进行介绍，课题组从学校、教师、学生三个维度开展学习力研究，把学习力的“四力”与学校的“四学”特色进行有机结合，力争学习力的校本化，总结了文献研究、学习力调查等前期研究过程，介绍了已发表的四篇课题研究论文，并布置了近期的研究工作。

吴江区第八批学年课题主持人沈晔、万子文、杜蕾、王爽等老师分别汇报了自己主持的课题，分别介绍了课题的核心概念、研究目标与价值、研究内容与重点、研究方法等。其中沈晔老师主持的课题是《“适合的教育”理念下初中生英语学习力提升的实践研究》，万子文老师主持的课题是《“适合的教育”理念下初中生语文古诗学习力提升的案列研究》，杜蕾老师主持的课题是《“适合的教育”理念下初中生体育学习力提升的策略研究》，王爽老师主持的课题是《“适合的教育”理念下初中生化学实验学习力提升的实践研究》，他们主持的课题既是吴江区第八批学年课题，也是学校主课题的子课题。

王霆副校长充分肯定了学校主课题的研究和学年课题的设计，对各项课题的研究进行详细的指导，鼓励大家继续深入研究，努力争取良好的研究成果，王校长就课题的研究提出三点建议：要研究真问题，要善于收集教育教学中的存在的真问题，树立问题即课题意识；要运用真方法，要运用文献研究法、行动研究法等方法开展课题研究；要贡献真智慧，课题的研究为的是获得研究成果，解决问题，从而体现研究的价值。

沈伟华校长作总结性发言，沈校长说课题研究有利于促进学校内涵发展，优化学校特色；课题研究有利于教师专业成长，提升教育质量；课题研究有利于学生全面发展，培养学生核心素养。沈校长说南麻中学有浓厚的科研氛围，有鲜明的科研特色，有突出的科研成果，希望大家继续发挥科研特色，群策群力，努力获得课题研究新成果。

    课题推进会的召开指明了课题的研究方向，明确了研究任务，促进了课题组的交流，开启了吴江区学年课题的研究。