2020年4月10日，以“让阅读走向深入”为主题的南麻小学、南麻中学衔接教学研讨在南麻中学会议室举行。

沈伟华校长追溯南中历史，就南麻中学的现状客观地与兄弟学校做了的介绍。详细地就办学规模、师资配比、“四学”模式研究、2019年毕业生四星高中上线率等学校发展状况方面进行了交流。

沈佐明校长就南麻小学在近年来语文、英语阅读方面的经验进行了交流。南小在阅读方面激励措施多，以阅读为抓手，在教学中抓阅读，在阅读中促教学的理念深入人心，取得了很好的实效。整班读一本书、读书笔记、周记、阅读之星、书香班级、英语节、社团活动风生水起。大大地激发了学生的阅读兴趣，营造了阅读氛围，提升了学生的综合素养。杨志华校长就当前南麻小学深入阅读等方面的新想法与大家进行了交流，强调提升学生的学习习惯比简单地提高学习成绩更有实效。

王霆校长就南麻中学阅读教学方面的探讨进行了交流。在教学中让阅读教学与教科研紧密结合，我们没有成功的经验可以复制。倡导阅读要读出问题，读出自我。学生的阅读过程由深入到浅出再到深入。培养学生讲清楚、讲明白、讲出味道，克服“言而无文”“得意忘言”两个弊端。同时注重阅读与写作的结合，注重指向写作的阅读。注重基于学科拓展的课程，在国家课程的基础之上扩展延伸培养学生阅读文本的习惯，打通学科之间的壁垒。

南麻小学与南麻中学衔接教学就不同年龄段的孩子阅读如何深入的问题进行了探讨。下一阶段，我们南麻的两所义务教育阶段的学校还将在德育、党建等范畴进行探讨、研究、交流。