一、指导思想

以党的十九大精神为指导，贯彻落实《义务教育学校管理标准（试行）》、《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》、《江苏省初中教育内涵发展与全面提升计划》等文件精神，推进《吴江区中小学学科教学基本规范》，以规范教师教学常规为重点，通过教学流程各环节的规范与完善、教育管理措施的细化与落实，促进中小学学科教学质量科学提升，树立良好的教育形象。

二、活动目标

通过开展“教学规范品质年”活动，着力解决“教学规范提升年”中尚存在的“新教材适应不及时、教学过程研究不深入、常规检查指导工作不到位、学业课业负担过重及训练有效性不显著”等突出问题，进一步提高教师的教学责任心和提升教学规范水平，树立围绕规范抓管理、围绕管理抓质量的意识，调动广大教师的教学积极性，以教学管理的“规范化、有序化、精致化”促进教育教学质量提升的“最大化”。

三、活动引领

要围绕主题、根据学科教学规范要求扎实、创新开展各类相关活动，褒扬先进，鞭策后进。本校要在2018年度“教学规范提升年”已有成绩基础上继续扎实、有效组织以下“六个一”及不同学段专项品质活动：

（1）2019年上半年组织一次面向50周岁以下教师的规范作业管理（作业训练量、设计、批改、讲评等）的展评活动，下半年组织一次优秀备课组的集体备课示范活动。

（2）2019年上、下半年围绕明确的主题各开展一次任课教师公开课展示活动，深化“提质增效的课堂变革”的项目研究。

（3）要加强教研组建设、考评，讲实效、求品质，每学年开展一次校级优秀教研组评比活动。

（4）组织一次面向40周岁以下教师的专业素养比赛，具体为上半年面向初中的数学、英语、物理、化学、生物、地理学科，高中的语文、数学、英语、政治、历史、地理学科，下半年面向小学的语文、数学、英语学科，初中的语文、政治、历史学科，高中的物理、化学、生物学科。具体比赛由学校自行操作。

（5）在学年第二学期积极组织毕业班考试科目老师参加教育局教研室组织的第三届命题大赛（具体另行通知）。

（6）需有目标、抓重点、求突破，在规范基础上开展品质活动。初中：用好“名师研学案”，进行二度开发，个性实施，实现课堂教学的 “提质增效”。